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树立科学家教,涵育时代家风
[ 作者:开发区幼儿园 [王李元]    转贴自:本站原创    点击数:161    更新时间:2018/11/7    审核:办公室 bgs ]

      幼儿情绪识别、情绪管理已经越来越受到教师家长们的重视,而家长们普遍也发现了幼儿的自我情绪调节对生活学习的重要意义,而如何科学地对幼儿出现的负面情绪给予帮助,引?#21152;?#20799;从消极走向积极却是家长们普遍头疼的问题。近日,开发区幼儿园万亩分园中大班老师给家长们上了一堂生动的“科学育儿”课,针对幼儿情绪问题与干预和家长朋友们展开交流讨论。

在讲座?#26657;?#32769;师用了一个个切身?#23548;?#30340;案例抛给家长,从家长们的讨论中最后给出自己的观点,肯定幼儿的当前情绪是首要的,作为?#25913;?#35201;让孩?#29992;靼装职?#22920;妈能感受到你的情绪,也为你感到不开心,接下来就是和孩子一起来解决问题,和同伴发生矛盾了怎?#31383;歟?#36935;到不爱吃的东西了怎?#31383;歟?#36935;到不满足自己发脾气嚎啕大哭了怎?#31383;歟?#22312;?#32844;?#22920;妈的提问中老师也是不厌其烦一个个问清楚原因,同时也给家长们建议在孩子发生情绪问题时,一定要把事情的原委了解清楚才能做判断,不能只是片面?#24149;?#32773;根据自己孩子的说法来决定事情的?#28304;懟?/span>

最后家长们?#28304;?#27425;活动还意犹未尽,争相举手提问,家长们好评如潮,并希望班级还能多举行家庭教育类?#24149;?#21160;,给予家庭教育上的科学指导。




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